教育教研
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小班组特色教研活动—园本课程“阅读与表现”

2019/6/14 14:08:28

信息内容

科尔幼儿园小班组特色教研活动

——园本课程“阅读与表现

教研其实就是走向每一个教师自己生活与工作的舞台,走向教师成长与发展的生活和学习空间,走向幼儿园保教工作操作层面,走向教师在实践保教工作中遇到的疑惑点、问题点。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,更有效地提升教师的业务能力,于2019614日,科尔幼儿园托小班年级组,开展了园本课程“阅读与表现”公开教研活动。 

本次活动分别由小班组杨佩、方叶两位老师现场执教,活动前两位老师做了很充分的准备工作,并以独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法,充满童趣的教学语言,把孩子带入轻松愉快的活动氛围,在宽松自由的学习环境中提升了孩子的各项能力。

活动结束后,由沈主任、各年级组长及骨干教师对本次活动的两位执教老师进行了指导和评价。大家敞开自我、各抒己见,探索多种途径教学方法,共同斟酌更好的教学方式,在观念的碰撞与交流中,及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升,达成新的共识,高效、快速地提升了科尔幼儿园科研教学的有效性,促进了教师的专业成长。同时也激发了教师互助学习研究的热情,真正实现了“学习中交流,交流中成长”的共同目标。

多年来,我们立足于本园实际,积极思考、积极实践,扎实开展园本教研活动,使教师从被动的参与者变为主动的承担者,切实提高了教师的教育教学和研究水平,有力地促进了教师的专业化发展;同时又使教研活动真正地服务于课改实践,提高了教研活动的实效性,促进了幼儿园办园质量的全面提高。
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